中等职业教育多样化发展的六重逻辑

多样化是良好教育生态的应然特征。单一形态的教育实践不适应人和社会的多样化需求。中等职业教育之所以常被社会诟病和轻视，其不能为人提供多样的选择空间即是原因之一。近年来，随着中等职业教育升学通道的畅通化，...

坚持职业教育改革转型发展正确方向

职业教育是类型教育，泛指各类职业院校（包括技工院校）和职业技能培训，其办学特征与普通教育有着本质区别。在国家职业教育改革过程中，职业院校应如何回答“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的问题，是当前需...

洛阳市黄河科技中等专业学校汽车运用与维修专业人才培...

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致贵团队及乔心睿同学的深情感谢信

尊敬的志愿者团队及杰出的乔心睿同学：在这个充满收获与感恩的季节，我们满怀敬意与感激之情，向贵团队及乔心睿同学表达我们最深切的谢意。因为你们的无私奉献与卓越贡献，我校的社团生活更加丰富多彩，学生的全面发...

职业教育高质量发展的趋势和路径探讨

职业教育作为国民教育体系中的重要一环，对于推动经济社会发展、培养高素质技能人才具有不可替代的作用。我国职业教育正站在新的历史起点上，呈现出一系列显著的发展趋势，而如何深刻理解职业教育的内涵实质，明确职...

洛阳市黄河科技中等专业学校质量报告（2024年度）

洛阳市黄河科技中等专业学校质量报告（2024年度）

持续探寻职业教育高质量发展路径

党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》对深化教育综合改革作出系列部署，提出“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”，对职业教育改革发展提出了新的更高要求...

祝贺我校2024届学生荣获“河南省优秀大中专毕业生...

祝贺我校2024届学生荣获“河南省优秀大中专毕业生”

职业教育高质量发展的时代内涵与推进路径

一、职业教育高质量发展的时代内涵1.职业教育高质量发展是全面的发展高质量发展不是局部的完善和突破，而是应当体现在职业教育的方方面面，即职业教育的高质量发展必然是全面的发展。首先，“全面”体现为发展的系...

​发展新质生产力，职业教育如何赋能

习近平总书记就加快发展新质生产力、扎实推进高质量发展作出深刻阐述和重要部署。新质生产力以其高科技、高效能和高质量的特征，成为推动经济社会发展的核心动力，不仅将推动形成产业发展新格局，也将对劳动力市场和...

关于2021级毕业证领取公告

关于2021级毕业证领取公告

关于建立校企合作风险评估机制的通知

关于建立校企合作风险评估机制的通知各相关部门、教职员工：为贯彻落实河南省教育厅等六部门《关于进一步加强职业教育校企合作管理的意见》（豫教职成〔2023〕83号）文件精神，我校决定建立校企合作风险评估机...